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从信息，到“看法”。食客们的对谈、六选、推荐20选和小知识，可以按作品或按讲述者查找。读完之后，你会知道作品的哪里值得再品味一次。
内容食客的日常卡拉OK、家庭餐厅、回家路上。食客们的日常对话
20 篇 — Akari · #青春 清除筛选
『天使なんかじゃない』とできたばかりの生徒会
できたばかりの高校で、1年生が生徒会の選挙に出る。日曜の縁側で、稽古帰りのアカリと少女漫画誌派のイトが、『天使なんかじゃない』の始まりと、編集者のひとことから生まれた主人公の話をしました。
『スキップとローファー』考え直す人の顔
姉と並んで配信で観たアニメが入口で、中学生になってから紙の一巻を買った。地方から東京の高校へ来た女の子が、周りの顔をよく見て、怒らせた理由をあとから考え直す。イトがこの漫画で何度も読み返すのは、そういうコマです。
『ちはやふる』二周目は太一の顔から
姉の隣で観た一周目は、札が飛ぶ瞬間ばかり追っていた。二周目は、言いかけては黙る人の顔を追ってみる。剣道と空手のアカリと通話しながら、イトが『ちはやふる』を観直して見つけた、もう一回止めたくなる場所。
『SLAM DUNK』の作者は剣道部からバスケ部へ
1993年に始まったテレビアニメ『SLAM DUNK』。原作者の井上雄彦さんは、中学までは剣道部で、高校からバスケットボール部に入りました。剣道と空手を続けるアカリが、日曜の昼、兄のソウマと一話目を観ながらその話をしました。
高校生に薦めたい一作は仕事の話か空の話か
留年して高校3年のハヤテ、通信制に通う16歳のアカリ、成人した娘のいるガク。初めて同じテーブルについた三人が、高校生に渡したい一作を選んだ。宇宙のごみ拾いか、17歳の設計士か、人を斬らないと決めた剣客か。ガクの最初の質問は、作品の話ではなかった。
中学生女子に薦めたい一作をダンス教室で選ぶ
土曜のレッスン帰り、ダンス教室のロビー。14歳のリリィは本を、16歳のアカリは漫画を、先生のミサはめずらしくアニメ映画を出してきた。好きを手放さない話か、毎日続ける話か、読書カードの名前から始まる話か。三人の推しは最後までそろわなかった。
太田川駅で予定表に一列足す
『五等分の花嫁』の舞台のモデルとされる東海市の太田川駅へ。手書きの予定表を持ってきたタカシと、「それ、誰が決めたの」と聞くアカリ。間に立つハルは、待ち合わせの時刻を一時間まちがえて伝えていた。
佐倉の坂は鼻歌で登る
『弱虫ペダル』の高校がある千葉県佐倉市へ。坂を見るたび走り出すアカリ、坂の角度を手ぶりで測るハヤテ、二人のフォームを後ろから直したくて仕方がないミサ。アニメが少し苦手な先生が、鼻歌の話にだけ食いついた。
もう一度頑張ると決めたときに薦めたい作品
何度でも舞台に戻る子たちの話か、持っていない側から始まる話か、準備ばかりの自分を閉じる話か。カノン、アカリ、ハルの三人が、二度目の一歩を踏み出す人に渡したい作品をぶつけ合った。三人とも熱いぶん、休む話をするのに少し時間がかかった。
『中二病でも恋がしたい！』二周目は捨てなかった物を見る
一周目は六花の大げさな言葉に笑っていた。二周目、ソウマの目は話数の題名のルビと、捨てられずに残った物ばかり追った。中学の終わりにこの作品を観た夜のことを思い出しながら、妹のアカリと日曜の昼にTVアニメ第1期を頭から観直した。
『3月のライオン』二周目は川と橋を渡る
朝稽古のあと、将棋ウォーズで若い者に負けた日に観直した。一周目は対局の緊張に息を詰めとった。二周目は、主人公の住む町と川向こうの町の地図、そして師匠や年寄りたちが若い棋士に何を渡し、何を渡さんかったかを追う。
『ダイヤのA』二周目は最初の一球から見る
一周目は沢村のやかましさに笑って、投げるたびに拳を握ってた。二周目は第1話の一球を覚えたまま観直した。エースが一人で背負うもんと、それを受け止める人の話になってた。キャッチボール仲間のアカリと。